Prevenção da dengue na infância: efeitos da participação em um campeonato com um jogo educativo
DOI:
https://doi.org/10.18761/PAC.2017.014Palavras-chave:
aedes aegypti, comportamento governado por regras, correspondência dizer-fazer, jogo de tabuleiroResumo
Casos de contaminação pelo vírus da dengue são uma grande preocupação no Brasil. O conhecimento advindo da Análise do Comportamento permite propor estratégias para o ensino de comportamentos de prevenção da dengue. Este estudo visou avaliar os efeitos da participação de escolares em um campeonato com o jogo de tabuleiro Nossa Turma Contra a Dengue (que ensina regras de prevenção) sobre comportamentos verbais e não verbais de prevenção da dengue. Dezesseis escolares participaram do campeonato. Antes e após o jogo de tabuleiro, os participantes executaram, individualmente, uma Atividade Prática Avaliativa (ações preventivas de controle da proliferação do mosquito), responderam a um questionário sobre regras de prevenção da dengue e jogaram uma versão adaptada do jogo Tapa Certo®. Os pais dos participantes foram entrevistados antes e após o campeonato, respondendo perguntas sobre comportamentos de prevenção da dengue apresentados pelos participantes em casa. Após o campeonato, 12 dos 16 participantes aumentaram a pontuação na Atividade Prática Avaliativa e 15 dos 16 participantes não alteraram o desempenho no questionário. Na avaliação com o Tapa Certo®, ocorreu aumento das pontuações dos participantes que não haviam respondido corretamente todas as questões no Teste Pré-Intervenção. Sugere-se que a participação no campeonato foi efetiva para promover comportamentos de prevenção da dengue.
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