Relato de Experiência de Monitoria de Análise Experimental do Comportamento: protocolo alternativo de aulas práticas.

Autores

  • Eduardo Sousa Gotti Universidade Federal do Triângulo Mineiro
  • Elimar Adriana de Oliveira
  • Djalma Araújo Guimarães Neto
  • Cristine Daher Sallum da Cunha
  • Larissa da Costa Formaji

DOI:

https://doi.org/10.18761/PAC.2018.n2.07

Palavras-chave:

análise experimental do comportamento, ensino, monitoria

Resumo

 

O presente trabalho tem como objetivo relatar as atividades de monitoria da disciplina de Análise Experimental do Comportamento do curso de Psicologia, da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM), destacando sobre os desafios e implicações da monitoria na construção de repertórios comportamentais para o ensino da Análise Experimental do Comportamento. O programa de monitoria é uma ferramenta adotada por instituições de ensino superior com objetivos diversos, de acordo com cada regulamento de monitoria de cada instituição. A Análise Experimental do Comportamento tem sido vista como uma ramificação da Análise do Comportamento, com pressupostos teóricos no Behaviorismo Radical, filosofia esta que atribui a causalidade do comportamento às interações no ambiente.

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Publicado

31-07-2019

Como Citar

Gotti, E. S., de Oliveira, E. A., Neto, D. A. G., da Cunha, C. D. S., & Formaji, L. da C. (2019). Relato de Experiência de Monitoria de Análise Experimental do Comportamento: protocolo alternativo de aulas práticas. Perspectivas Em Análise Do Comportamento, 9(2), 224–233. https://doi.org/10.18761/PAC.2018.n2.07

Edição

v. 9 n. 2 (2018): Perspectivas em Análise do Comportamento

Seção

Artigos

Licença

A Perspectivas em Análise do Comportamento adota a licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0).

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