DALTO, J. O.; HAYDU, V. B. Equivalência de estímulos no ensino de funções matemáticas de primeiro grau no Ensino Fundamental. Perspectivas em Análise do Comportamento, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 132–146, 2017. DOI: 10.18761/pac.2015.022. Disponível em: https://revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/157. Acesso em: 22 dez. 2024.