VERSOZA-CARVALHAL, C. S.; DE MELO, C. M.; DA SILVA, S. A. F. Formação de professores para inclusão: histórias pessoal, pro ssional e acadêmica. Perspectivas em Análise do Comportamento, [S. l.], v. 8, n. 2, p. 226–243, 2017. DOI: 10.18761/PAC.2016.036. Disponível em: https://revistaperspectivas.org/perspectivas/article/view/285. Acesso em: 22 dez. 2024.